Education – An ’Impossible Profession’?:Psychoanalytic Explorations of Learning and Classrooms

Education – An ’Impossible Profession’?:Psychoanalytic Explorations of Learning and Classrooms（Foundations and Futures of Education）

教育和心理分析：来自课堂的隐喻
教育学原理

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作者

Tamara Bibby

出版社

Routledge

出版时间

2010年09月02日

装帧

平装

ＩＳＢＮ

9780415552660

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页码

176

开本

234x156mm

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图书简介

This book will provide a way of using psychoanalytic psychologies to think about some of the processes and experiences of learning and teaching.

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