The Neurodiversity Handbook for Trainee Teachers

图书简介

Considering a neurodivergent world is vital in society today, and even more so in the classroom. This book will support your knowledge and development as a trainee teacher so you can better understand the complexities of working with neurodivergent pupils. Starting with a model of difference rather than deficit, this book will guide trainee teachers to understand neurodiversity within the classroom, providing strategies which aim to support their students. Dr Sarah Alix is Initial Teacher Training Programme Director with the Sigma Trust

Chapter 1: Introduction To Neurodiversity; Why Is It Important To Understand And Support Neurodivergent Pupils In School? \ Part 1: The Emerging Trainee Teacher \ Chapter 2: The Classroom Environment In A Neurodivergent World \ Chapter 3: Behaviour Management And Neurodivergent Pupils \ Part 2: The Established Trainee Teacher \ Chapter 4: Pupil Well-Being And Neurodiversity \ Chapter 5: The Assessment Needs Of Neurodivergent Pupils \ Part 3: The Embedded Trainee Teacher \ Chapter 6: Supporting Progression Of Neurodivergent Pupils \ Chapter 7: Working Collaboratively To Support Neurodivergent Pupils \ Part 4: The Enhanced Trainee Teacher \ Chapter 8: Working With Neurodiversity In The Classroom As An Early Career Teacher (ECT)

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The Neurodiversity Handbook for Trainee Teachers 实习教师用神经多样性手册 特殊教育学

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