Relational and Multimodal Higher Education: Digital, Social and Environmental Perspectives

图书简介

This book proposes a relational turn in higher education by conceptualizing knowledge and pedagogy as relational and multimodal, analysed through three dimensions of relationality: social, technological and environmental.

Acknowledgments Part I: Relationality and Multimodality in Education Introducing Relational and Multimodal Higher Education Learning from and with Everyday Relations Educational Relationality through Meanings: A Semiotic Approach Part II: A Postdigital Higher Education 4. Rethinking Higher Education through Social Relationality 5. Learning with More-than-Humans and Digital Media 6. How Does Learning Happen? 7. Developing Higher Education through the Environment and Others 8. Social, Material and Digital Semiotics at Universities 9. Challenging One-dimensional Literacy, Media Culture and Identity 10. Multimodal Identity in Higher Education, An Identity Part III: Examples through Practice 11. Posthuman Pedagogy as a Relational and Multimodal Practice: In Conversation with Kay Sidebottom 12. Mapping and Counter-Mapping Pedagogies: In Conversation with Shibboleth Schechter 13. Graduate Employment Futures and Relational Employability: In Conversation with Elizabeth J. Cook 14. Using Images to Explore Troublesome Concepts and Self-Other in Higher Education: In Conversation with Denise MacGiollaRí 15. Pedagogy with Digital Artefacts, Materiality and Social Media: In Conversation with Zoe Hurley Index

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Relational and Multimodal Higher Education: Digital, Social and Environmental Perspectives（Routledge Studies in Multimodality） 关系型与多模式高等教育：数字、社会与环境视角 普通语言学

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