The Recognition of Prior Learning in Post-Apartheid South Africa:An Alternative Pedagogy for Transformation of the Built Environment Professions

The Recognition of Prior Learning in Post-Apartheid South Africa:An Alternative Pedagogy for Transformation of the Built Environment Professions

种族隔离后的南非对先验学习的认可：建筑环境专业转型的另一种教学法
教育社会学

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作者

Yashaen Luckan

出版社

Routledge

出版时间

2021年02月25日

装帧

精装

ＩＳＢＮ

9780367639433

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页码

130

开本

216x138 mm

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This book addresses a critical gap in the effective implementation of Recognition of Prior Learning (RPL) in post-apartheid South Africa.

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