Difficolta in Matematica: Osservare, Interpretare, Intervenire(Convergenze)
教育史Il volume affronta il problema delle difficolt in matematica in contesto scolastico: fenomeno diffuso e preoccupante, che a volte si manifesta in forme di rifiuto totale della disciplina e della razionalit che la caratterizza, e davanti al quale l'insegnante si sente impotente e frustrato.
Il testo intende dare strumenti agli insegnanti per affrontare questo problema. Insistendo sulla necessit di uscire dall'approccio locale che caratterizza l'intervento di recupero tradizionale, centrato sugli errori e sulle conoscenze neces