Web 2.0 and its associated tools have the power to substantially increase student achievement. This book has two straightforward primary purposes: to detail the research-based reasons classroom teachers fail to incorporate Web 2.0 tools into their instruction and collaboration with other educators; and to provide actionable strategies to rectify these omissions.

" The Secret Reasons Why Teachers Are Not Using Web 2.0 Tools and What School Librarians Can Do About It" provides authoritative definitions of Web 2.0, explains the

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