Engaging Students in Organic Chemistry

图书简介

Engaging Students in Organic Chemistry shares methods for engaging students in organic chemistry in-person and online from creative activities for individual class topics to pedagogical models utilized over an academic year, with laboratory experiments, writing assignments, and innovative assignments included.

Preface; Preface; Chapter 1: Enhancing Students’ Engagement and Understanding in Organic Chemistry by Participative Learning, Gomathi Shridhar, Savita Ladage, and Lakshmy Ravishankar; Chapter 2: Improving Student Learning by Oral Problem Sets in Organic Chemistry, Joseph A. Brannaka; Chapter 3: Organic Chemistry Core Competencies: Helping Students Engage Using Specifications, Lisa Ahlberg; Chapter 4: Engaging Organic Students in the Message and Limitation of Models, Deborah C. Bromfield Lee; Chapter 5: Role of Visualization in Learning Chemistry, Steven A. Fleming and Roy A. Keyer; Chapter 6: Career Oriented Performance Task to Enhance Engagement in Learning Organic Chemistry, Dalila G. Kovacs and William R. Winchester; Chapter 7: Virtual Strategies for Constructing Organic Chemical Knowledge, Susan M. Schelble; Chapter 8: Empowering Students with Multidisciplinary Research Experience, Anil B. Waghe and Aparna A. Waghe; Chapter 9: Research in the Teaching Lab: Student-Designed Synthesis Projects, Samuel S. Tartakoff; Chapter 10: Colorful Polymers of Polystyrene, Poly(methyl methacrylate), and Nylon 6,6, Christine K. F. Hermann and Camryn Burke; Chapter 11: Impress Your Supervisor and Outsmart Your Rival: Rhetorical Contexts in Post-Laboratory Writing Prompts, Langdon J. Martin; Editors’ Biographies; Author Index; Subject Index

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