Methodology for Research with Early Childhood Education and Care Professionals

Methodology for Research with Early Childhood Education and Care Professionals（International Perspectives on Early Childhood Education and Development）

与幼儿教育与护理专业人员的研究方法：实例研究与理论阐述（精装）
学前教育学

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作者

Cecilia Wallerstedt Eva Brooks Elin Eriksen Ødegaard

出版社

Springer Berlin Heidelberg

出版时间

2022年11月29日

装帧

精装

ＩＳＢＮ

9783031145827

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271

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This open access book addresses the growing trend in the field of early childhood education and care (ECEC) research named collaborative knowledge building in which researchers and ECEC personnel collaborate. This kind of research encompasses a number of approaches, such as design studies, action studies, Learning Studies, Lesson Studies, and combined research and development studies.

There are important differences between these approaches, but they also share some features, which makes it possible to see them as examples of a particular tradition of knowledge building. Collaborative knowledge building constitutes close ties between developing practices of early childhood education and care, and generating empirically grounded theoretical knowledge.This book contributes to the methodology of practices-developing research by mapping this movement through exemplifying themes actualised in such studies, and through conceptualizing important and recurring gains and challenges. It also describes how the latter can be taken on.

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