This is a manual for teachers and school leaders on how to embed blended learning within a comprehensive, whole-of-school improvement framework to achieve positive educational outcomes. Blended Learning and school improvement are typically disparate subjects, however, this innovative, research-based approach brings the two concepts together, harnessing the power of technology to effect positive change in teaching and learning. This book also demonstrates that blended learning is an effective tool to help schools meet the demands of measurement, accountability and reporting, creating a holistic design framework for school improvement that goes beyond traditional programs.

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