Teaching Stravinskly:Nadia Boulanger and the Consecration of a Modernist Icon

图书简介

Drawing upon over one thousand pages of letters and scores, Teaching Stravinsky examines the extent to which Boulanger played a foundational role in defining, defending, and ultimately consecrating Stravinsky’s canonical identity, and considers how the quotidian events in the lives of these two icons of modernism informed both their art and their professional decisions.

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Acknowledgements; List of Figures; List of Tables; Note on Translations and Transliterations; Abbreviations; Note on Sources; About the Companion Website; Introduction; Boulanger and Bourdieu; Chapter Overview; PART ONE; 1. Foundations (1929-1932); Membre de famille: Boulanger and Soulima Stravinsky; A trip to Brussels; Lessons and love; 2. Master Copy: Correcting the Symphonie de psaumes; Editorial process and power; Soulima Stravinsky and advanced studies; Main idea or major and minor thirds; A dialogue established; 3. Surviving the Great Depression: 1932-1936; The last Parisian project: Persephone; Loss and recovery: 1935-36; 4. Beyond France: 1937-1939; Dumbarton Oaks; Increasing tensions, failing health; Toward war; PART TWO; 5. The War, 1940-1942; Romantic complications; American reunions; 6. Together, 1942-1945; 1943; 1944; 1945; A way home; Residue/rupture; 7. Redefining a Partnership, Reestablishing an Icon: 1946-1949; Stravinsky’s Mass; The beginning of the end; PART THREE; 8. The Last Project: The Rake’s Progress, 1948-1952; An opera; The premiere: I’ve never seen such disorder; Composition in early cold war America; After Europe: A Rake’s reception; 9. Mediating Serialism; A dialogue dissolves; Concerts and commissions post-1952; Boulanger teaches Stravinsky’s twelve-tone music; 10. Insider/Outsider; Stravinsky’s Failing Health; Conclusion; Bibliography

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Teaching Stravinskly:Nadia Boulanger and the Consecration of a Modernist Icon

布朗热与斯特拉温斯基规范 -娜迪亚·布朗热，一位现代主义音乐大师的贡献
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